张老师这教学之心一上来就止不住了，一开始还看着文雅在那里操作，自己偶尔开口指导一下，后来就恨不得把文雅挤掉自己做了。
这一天张老师都泡在实验室里和文雅一起完成这组实验，后来看文雅进度太慢了，还主动帮助文雅分担。
到了晚上，实验还有一点尾巴，这做实验最让人心痒难耐的就是不能一口气做完，就剩几组数据没有排除了，不做完心里痒痒极了。
张老师愣是陪着文雅熬到半夜，把最后的实验也给做完了，得到一组最佳条件。
看着这组数据，张老师微微愣了神。
不同于他猜测的，文雅之前实验出了错漏，没有找准条件；他现在手上的这组数据就是文雅最开始的那两组中的其中之一，而且另外一组和它八竿子打不着，怎么看也不像是实验有问题。
张老师把目光投向文雅，眼里带着探究。
文雅叹了口气，把打印出来的李修齐那份毕业论文递给了老师，并指了指她圈起来的数据。
张老师任教那么多年，要是到这份上还不知道哪里出了问题，那就真是白教了那么多届学生。
他看着那个带着熟悉感的名字，慢慢正色起来，气氛一时间有些凝滞。
最后他有些惋惜地收起了那份报告，对着文雅郑重道：“我们会严肃处理的。”
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